|
|
Всi статтi роздiлу
Навчіть дитину розрiзняти пори року
Багато дітей вже у 2-3-х річному віці зможуть безпомилково назвати цілий ряд ознак тої чи іншої пори року. Для того, щоб навчити малюка відрізняти літо від зими, весну від осені, можна не мати багато підручного матеріалу: досить книжки з картинками і час для того, щоб проводити заняття.
Але якщо ви хочете не просто позначити ознаки того чи іншого часу року, а показати на практиці, дати помацати зиму, весну, літо чи осінь, крім книжок і вільного часу необхідні будуть ще деякі складові. Отже, наповнимо знайомство малюка з весною яскравими фарбами і незабутніми враженнями. У першу чергу, зверніть увагу дитини на ті зміни в житті, які почали відбуватися з відходом зими і початком весни.
* Покладіть поруч два види одягу: зимовий і весняний, і покажіть малюкові, чим відрізняються
зимові куртки, шапки, чоботи від весняних. Запитайте, чому існують ці відмінності і для чого одна куртка тепліша за іншу, одна шапка товща за другу і т.п.
* Якщо взимку ви гуляли, наприклад, одну годину, а навесні - дві години, поцікавтеся, чи помітив малюк цю різницю. Розкажіть, чому тепер час вашої прогулянки збільшилася.
* Спостерігайте на вулиці танучий сніг, «плачучі» бурульки. Сходіть з малюком в парк або ліс, прислухайтеся до співу птахів: навесні вiн стає більш дзвінким і веселим.
* Забираючи малюка з дитячого садка, запитаєте, чи знає він, чому взимку за ним приходили, коли на вулиці вже було темно, а навесні в цей час на вулиці ще світло. Розкажіть зрозумілою мовою про відмінності, що відбуваються в довжині зимових і весняних ночі і дня.
Розпускаються бруньки. Проходячи повз дерева з набухаючими бруньками, не пропустіть можливість показати їх малюкові. Разом розгляньте і порівняйте гілочки різних дерев. На одних вже почнуть розпускатися бруньки, на інших же їх буде ще не видно. Зріжте невелику гілочку з набряклими бруньками і вдома поставте у воду. Показуйте маляті кілька разів на день, щоб він міг спостерігати, як в теплі розпускаються листочки. Поясніть, чому в теплі будинку гілочка стала розпускатися швидше, ніж на вулиці. Скажіть, що через деякий час всі дерева, які ростуть за вікном, будуть розпускатися точно також, як ця гілочка.
Досліди зі снігом. Якщо у вас у дворі ще не повністю розтанув сніг, перед відходом додому наберіть його в дитяче відерце. Візьміть з собою з вулиці кілька камінчиків, гілочок або травинок. Прийшовши додому, поставте відерце зі снігом в морозильник до тих пір, поки не будете готові провести кілька нескладних дослідів. Можна для подібних занять використовувати сніг з холодильника.
* Покладіть на піднос або в глибоку тарілку принесені камінці, гілки чи траву, а зверху засипте все це снігом. Скажіть малюкові, що це - снігова гірка, з якої він катався у дворі, тільки маленька. Потім придумайте сонечко. Це може бути настільна лампа або збільшувальне скло, пропускаюче сонячні промені. Покажіть малюкові, що буде, якщо сонечко світить далеко від землі (підноса зі снігом): сніг лежить, як і лежав. Це - зима. А тепер покажіть весну: наблизьте сонечко і дочекайтеся моменту, коли сніг почне танути. Нехай малюк поторкає пальцем мокрий сніг, порівняє його з ще не талим. Під снігом через деякий час з'являться перші проталини - буде видно камені і гілочки, які ви поклали під замет. Зверніть увагу малюка на них. Дочекайтеся, поки розтане весь сніг і залишиться лише
калюжка. Скажіть, що ця вода вбереться в землю і, напившись нею, трава і квіти почнуть набиратися сил і рости.
* Зліпiть iз снігу маленького сніговичка і помістіть його в ємність, яка вмістить всю воду, що утворилася після танення снігу. Покажіть малюкові веселого снігового чоловічка і поставте на підвіконня, залите сонячним світлом або під включену настільну лампу. Час від часу підводьте дитину до сніговика і задавайте питання про те, як змінився ваш чоловічок і чому. Непомітно можете змінити веселу посмішку сніговика на сумний вираз, відзначивши, цим самим, що час зими підходить до кінця, а значить, приходить весна, сніг тане, і сніговики потихеньку зникають, перетворюючись на калюжку.
* Наберіть в піалу розсипчастого снігу і зробіть снігопад над підносом. Скажіть малюкові, що взимку йде сніг, бо холодно. Потім дочекайтеся, коли випавший сніг розтане, злийте воду в невелику дитячу лійку і покажіть, як iде дощ. Поясніть, що в теплу пору року замість снігу йде дощ. Якщо у вас немає лійки, воду можна лити через невелике кухонне сито.
Паростки. Наочно показати процес зміни рослин і їх зростання можна, проростаючи кілька насінин. Візьміть «живі» (не старі, не гнилі, не оброблені) насіння соняшника, гарбуза, квасолі, пшениці або іншої рослини. Змочіть водою невеликий шматок вати і покладіть в мокру вату кілька насінин. Слідкуйте за тим, щоб вата не висихала і завжди була вологою. Покажіть малюкові, як виглядають насіння до того, як їх поклали проростати. Через кілька днів, коли почнуть прокльовується паростки, знову покличте дитину і покажіть, як змінилися зерна. Поясніть, що ці процеси відбуваються з насінням і на вулиці, в землі. Потім, коли проклюнутi паростки досягнуть 0,5 см., посадіть їх у квітковий горщик, нехай малюк поливає. Через деякий час на поверхні землі зможете спостерігати невеликі паростки. Коли ви будете гуляти з малям на вулиці, знайдіть такі паростки в землі і покажіть, як це виглядає в природі.
Комахи. Запитайте в малюка, як він думає, які комахи прокидаються навесні, де вони проводять зиму і в якому стані. Для цього мамі самій необхідно запастися корисною інформацією, щоб відповідати на розпити і розповідати про зміни, що відбуваються навесні у живій природі. Гуляючи на вулиці, спостерігайте за комахами, що прокинулися навесні. Можете запам'ятовувати або записувати, скільки побачили жучків, щоб порівняти з тим, скільки побачите через тиждень. Розкажіть малюкові, що з кожним днем природа наповнюється все більшою кількістю комах, тому що вони відчувають прихід весни і тепла. Візьміть на кілька годин додому якусь комаху, посадивши в скляну банку. Малюк може спостерігати за жучком, годувати його травою або шматочками овочів, а потім випустити на волю.
Фотографії. Якщо у вас є зимові та весняні фотографії природи, дитини, дитячого майданчика, на якому ви гуляєте, покажіть їх малюкові, хай він порівняє їх і розповість, чим вони відрізняються. Зробіть фотографії одного і того ж місця на початку, в середині і в кінці весни, бажано, щоб на фото було видно рослини і людей (або вашу дитину). Порівнявши ці фото, ви можете показати, як з потеплінням змінюються рослини i одяг людей.
|
|
|
