|
Всi статтi роздiлу
Що повинен уміти нормально розвинутий чотирирічний малюк?
• Дуже впевнено ходити. При ходьбі практично не падати (якщо тільки через неуважність за що-небудь не запнется).
• Досить впевнено бігати. Малюк бігав і ранiше, але раніше він часто падав, тепер же все рідше. А якщо і падає, то, як правило, не сильно забивається. З дитиною цього віку вже цікаво грати в доганялки: вона бігає не тільки по прямій, але і робить кидки в сторони, може ухилятися. По прямій може без відпочинку пробігти досить багато - близько 150 метрів (інші діти і більше). Мама, однак, не повинна без особливої необхідності дозволяти маляті бігати так багато, тому що тривалий біг - велике навантаження на серцево-судинну систему;
• Добре володіти своїм тілом (хоча навик володіння тілом ще дуже далекий від досконалості). У дитини не цілком розвинене відчуття рівноваги: якщо запропонувати чотирирічному малюкові пройти по вузенькій дошці, він, звичайно, пройде, але дуже невпевнено.
• Спритно стрибати. Дитині цього віку легше даються стрибки вперед і важче - в сторони. Малюкові не складає труднощів перестрибнути через якийсь невисокий предмет, він легко зістрибне зі сходинки або заплигне на неї, однак, йому ще не вистачає спритності стрибати через скакалку.
• Легко і з задоволенням перекидатися. Дитина перекидається вдома на килимі або на дивані, а влітку, опинившись на вулиці, не втрачає можливості покувиркатися в траві.
• Спритно лазити по «шведськiй» стінці - з однаковою спритністю підніматися по ній і опускатися.
• Може впевнено сидіти на вузлі каната, розгойдуватися на канаті, крутитися. Однак ще не може підніматися по канату, оскільки руки недостатньо сильні.
• У всьому прагне наслідувати мамі і татові, іншим дорослим, багато iгор (головним чином, рольових) побудовані саме на наслідуванні.
• Знає кілька сотень слів.
Розмовляючи з дорослими, розуміє не тільки зміст, вкладений в слова, а й інтонації (добре відчуває інтонації схвалення, невдоволення, іронії, образи, роздратування, смутку).
• Може продемонструвати хорошу пам'ять: добре пам'ятає все, що говорили мама, тато й інші члени сім'ї, легко запам'ятовує вірші і слова з інших мов.
• Якщо і плутає однину з множиною, а чоловічий рід з жіночим, то дуже рідко. Зате часто плутає часові поняття і про «завтра» може говорити, як про «вчора». Також буває плутанина в поняттях «сніданок» і «вечеря».
• Швидко вдосконалюється в навичці малювання. Дитина, розмальовуваюча спочатку альбоми виключно карлючками, вже здатна звести кінці кола, хоча коло, яке виходить, дуже важко назвати досконалим. У деяких малюнках вгадуються трикутники, прямокутники, квадрати або ромби. Більш складні малюнки не під силу, ще не намалює чоловічка, собаку, будинок.
• Краще шукатиме для гри компанію, хоча з інтересом може грати і на самоті. Якщо дитина грає з іншим малюком, то у виникаючих конфліктних ситуаціях демонструє готовність поступитися. Ця готовність говорить про те, що вже може ставитися до себе критично, і що дорожить відносинами з іншими, спільною грою.
• Охоче виконує доручення мами і тата. Виконавши ж доручення, сповнена гордості, із задоволенням вислуховує похвали (у цьому віці похвала стає для дитини великим стимулом).
Iншi статтi роздiлу:
Що повинна вміти дитина у 6-7 рокiв
Розвиток дитячого органiзму
Фiзичний розвиток у старшому дошкільному віці
Фiзичний розвиток дошкiльнят
Розвиток мови у сiм рокiв
|
