Як заставити дитину одягатись
Дитина не хоче, щоб її одягали. Коли вона була меншою, теж часто висловлювала своє незадоволення цим, відбиваючись, якщо на неї натягали куртку або шапку. Насправді малюк не терпить примусу. Йому не подобається, коли його міцно тримають і не дають рухатися, і він ні за ким не визнає права на це, навіть за матір'ю.
Півторарічному малюку особливо не подобається, коли його тримають. Він згоден, щоб його брали на руки і пестили, але не допускає, щоб його стискували і позбавляли можливості рухатися, коли йому цього хочеться.
Коли він навчиться ходити і бігати, виникне інша проблема, але спочатку все буде виглядати як гра. «Іди одягатися», - скаже мама, а дитина втече в дальній кут кімнати, стане на карачки, зі сміхом сховається за кріслом, і те, що її не можуть зловити, буде приносити неабияке задоволення. Дитина грає, почасти висловлюючи свій протест, а іноді - бажання одягатися самiй, на що, на думку мами, піде дуже багато часу.
Між тим, іноді спробувавши для початку одягтися самостійно, дитина потім без особливих труднощів дозволить себе одягнути, якщо ви поговорите з нею, дасте їй в руки іграшку або який-небудь цікавий предмет (наприклад, електричний ліхтарик - чудова річ, яка викликає величезний інтерес); але іноді малюк буде продовжувати запекло заперечувати, кричати, плакати, вигинатися дугою і відчайдушно опиратися.
Всі спроби урезонити будуть марні, кричати і шльопати не потрiбно, навіть шкідливо. Дитина не може зрозуміти, що повинна піти, наприклад, до лікаря, а тому треба одягатися, вона більш-менш охоче на це погоджується тільки заради прогулянки. А зараз її розбудили, одягли, роздягнули, потім всіляко докучали, і тепер одягають, щоб відвести додому, де знову почнуть роздягати. І тому дитина, як може, висловлює свій протест, і не так вже вона і не права. І все ж їй доводиться одягнутися і піти, так і не зрозумівши, через що дорослі так метушилися.
Єдина розумна поведінка дорослої людини в подібній ситуації полягає в тому, щоб ласкаво, але твердо взяти малюка на руки, поговорити з ним, постаратися його відвернути і одягнути, незважаючи на крики, які, втім, якщо ви будете діяти саме так, дуже швидко припиняться: щойно він за вашою поведінкою зрозуміє, що йому нічого іншого не залишається, як слухатися вас.
Ваша спокійна непохитність допоможе припинити цю сцену і дасть дитині можливість перестати протестувати, не відчуваючи через це ні найменшого збентеження, не відчуваючи себе переможеною і швидко перемкнувшись на що-небудь інше, дуже скоро поведінка її зміниться, і вона знову стане милою і слухняною дитиною.
Але якщо ви будете обсипати її докорами, не припиняючи ні на хвилину висловлювати своє невдоволення, якщо станете даремно сердитися і переживати, дитина змінить предмет протесту і, після того як ви її одягнете, знайде привід для того, щоб влаштувати ще одну сцену. Іноді вона, уже одягнена, укладається на підлогу за кріслом, щоб ніхто не бачив, і починає співати, бовтаючи ногами, занурившись у свої мрії і відновлюючи, таким чином, спокій і мирний настрій. Така сцена являє собою хороший приклад того, як веде себе мати, зіткнувшись з труднощами, викликаними звичайною, звичною і цілком зрозумілою у дитини цього віку поведінкою.
Якщо ви три дні поспіль з малюком не гуляли, вiн буде тільки радий, коли його почнуть одягати, збираючи на прогулянку. Повернувшись додому, почне висловлювати своє невдоволення і бажання залишитися на вулиці. І в цьому випадку поведінка дитини буде цілком природною і зрозумілою.
Але всьому своя пора: настає час, коли треба йти гуляти, і година, коли треба повертатися з прогулянки, і бажання дитини не владні над цим розкладом. Дрібні повсякденні події такого роду допомагають дитині усвідомити, що треба слухатися старших і що дорослі повинні керувати маленькими дітьми.
Iншi статтi роздiлу:
Дитина усвідомлює своє існування
Мова - складова особистості
Малюк починає говорити
Формування та розвиток мови
Як привчити дитину до горщика
