Мова - складова особистості
Мова є складовою частиною особистості дитини. Вона включає в себе усну мову, слово, і всі комунікаційні елементи - елементи зв'язку між людськими істотами, зокрема, читання та письмо. Ми побачимо пізніше, в якій залежності від розвитку мови знаходяться шкільні досягнення дитини і якою мірою її труднощі при навчанні пов'язані з порушеннями можливостей придбання навичок читання і письма, що останнім часом спостерігається все частіше.
Батьків часто дуже турбує та обставина, що їх дитина пізно, з їхньої точки зору, починає говорити. Вони вважають це відхиленням від норми, затримкою розвитку, і приводять малюка на консультацію до педіатра. Вони посилаються на те, що сусідська дитина того ж віку дуже добре говорить, чисто вимовляє всі звуки, виразно артикулює, а якщо малюк трохи старший - що його приятель 2-2,5 років вже будує фрази, і як!, а їхнє дитя обходиться лише кількома складами, якимись незв'язними, розрізненими словами, і навіть в тому випадку, коли знає багато слів, все одно говорить «пташиною мовою», скорочуючи їх до двох-трьох складів і вимовляючи зовсім нерозбірливо.
Тут змішані два порушення мовного розвитку, які спостерігаються в ранньому віці. Вербальне відставання або затримка розвитку усного мовлення виражається в тому, що дитина починає говорити пізно і має в запасі мало слів. Труднощі з вимовою - це вже зовсім інше. Вони настільки звичайні, що взагалі не є до певного віку порушенням. У дітей старшого віку, коли невиразна мова вже може вважатися дефектом, відхиленням від норми, це розлад називається дислалiєю, а простіше недорікуватістю.
Як правило, всі батьки, що знаходять у своїх дітей такі порушення, говорять одне і те ж: дитина абсолютно все розуміє, виконує будь-які прохання, вміє робити все, що покладено в його віці, нормально грає, але от не супроводжує свою діяльність промовою такою, яку слід було б чекати. Коротше: «вона погано говорить», незалежно від того, багато і невиразно базікає або взагалі мовчазна.
У два - два з половиною роки все це не має великого значення за умови, що ви абсолютно впевнені: у дитини все гаразд зі слухом. Уважна мати завжди дуже добре знає, чи чує її малюк, наприклад, тихий шепіт. Тому при найменших підозрах на порушення слуху треба негайно показувати дитини педіатру, а краще отоларингологу.
Iншi статтi роздiлу:
Малюк починає говорити
Формування та розвиток мови
Як привчити дитину до горщика
Коли малюк проситься на горщик
Звичка смоктати палець
