Всi статтi роздiлу

Що малюють дiти

Діти малюють. Сидячи, стоячи, лежачи. Олівцями і фарбами. У садку і вдома. Малюють, коли весело. Малюють, коли сумно. І коли нудьгують, хворіють, тужать, теж малюють. Тому що для дитини малюнок - це її мова, послання світу і батькам, в тому числі. Для дитини малювання - це природний процес розвитку - емоційного, інтелектуального, психомоторного, соціального.

Вікові особливості. Малюк півтора-двох років захоплено водить олівцем по паперу, шпалерам, поверхням столів і секцій, отримуючи невимовне задоволення від самого процесу. Для дитини це приголомшливе відкриття - рухи її руки залишають такі чудові сліди! І вона це зробила сама! Але батьки чомусь не в захваті. І кажуть про якийсь недавно зроблений ремонт. Дитина в подиві, адже вона так старалася.

У цьому віці важливо дати юному художнику свободу і місце для вияву творчого пориву. Великі аркуші паперу на підлозі і на стіні, олівці, крейда, фарби, фломастери - нехай малює, нехай вивчає фактуру. Хтось дорослий нехай буде поруч, щоб маленький художник не заподіяв собі шкоди. Нехай творить, а дорослі хай захоплюються його шедеврами. А найкраще - сідайте на підлогу і малюйте разом. Можна навіть просто руками. У цьому віці ми всі - майже Пікассо. Шкода, що потім це кудись дінеться.

Наступна стадія - коли в хаотичних штрихах і карлючках дитина раптом розгледить якийсь образ - колесо, дерево, птицю. Це ціле відкриття - зв'язок між самим предметом і його зображенням. Це потужний стрибок у розвитку дитини. Починаючи малювати, вона ще не знає, що вийде, але у малюнка з'являється назва. Батьки можуть злегка стимулювати цей процес, малюючи разом з дитиною, звертати її увагу на те, що виходить на папері - це схоже на ялинку, а це на пташку - ось дзьоб, ось лапки.

Наступний етап - малюнок за попередньою задумкою. Дитина знає, що буде зображено, перш ніж проведе першу лінію. У ході самого процесу плани можуть змінитися - це нормально.

Коли починати хвилюватися?
* Малюк трьох-чотирьох років малює тільки закарлюки і «каляки».
* Дитина взагалі не малює (особливо, якщо говорить «не вмію»).
* Шестирічний малюк не може намалювати просту картинку по усній інструкції («намалюй будиночок і собачку поруч», «намалюй, як ти гуляєш на вулиці»). Якість та портретна схожість не мають великого значення, важлива відповідність результату задуму.

Відбиток душі. Дитина переживає цілком дорослі почуття - кохання, ревнощі, гнів, образу, розчарування, ніжність. Але на відміну від дорослих, не вміє висловити їх словами. І на допомогу приходять малюнки - послання батькам прямим текстом. Треба тільки подивитися уважніше, ви обов'язково зрозумієте, що хотів сказати ваш малюк. Слід зазначити, що є цілий розділ психодіагностики - проективні методики. Простіше кажучи, наші малюнки (і малюнки дорослих теж) несуть відбиток того, що відбувається у нас в душі. Цьому методу вчаться не один місяць, тому нехай тлумаченням малюнків займаються саме професіонали. Занадто багато нюансів, які можуть спотворити отриманий результат і, замість полегшення та розуміння, принести розчарування й нові проблеми. Що стосується батьків, то ось на що звернути увагу.

Монстри. Такі малюнки, як правило, викликають тривогу у батьків і, зазвичай, марну. Намальований монстр далеко не завжди свідчить про підвищену агресивність дитини. Діти (як правило, хлопчики) малюють страховиськ під впливом побаченого по телевізору, а також, як наслідок переживання, проживання та виживання вікових страхів. Намальований монстр вже не такий страшний, як уявний - дитина ж сама його створила, значить, вона контролює ситуацію. І вже не небезпечний: малюнок можна зім'яти, порвати, знищити - «перемогти» чудовисько. Малюючи ужастики, дитина трохи ідентифікує себе з ними і долучається до їх сили і могутності. Страшних не кривдять, страшних всі бояться. Приємно хоч на час відчути себе тим, з ким рахуються. У психотерапії навіть є спеціальні методи, коли, малюючи лякають, тривожні, ранячi, образливі ситуації, з допомогою досвідченого фахівця можна розібратися зі своїми почуттями і відпустити їх.

Коли починати хвилюватися?
* Дитина постійно малює чудовиськ, які на малюнку завдають комусь шкоду або каліцтва.
* Навідріз відмовляється малювати страшних персонажів (цілком можливо, страх дуже сильний, і сама дитина з ним впоратися не може).
* У малюнках домінує одна і та ж тема - катастрофа, погоня, каліцтва та інше. Таким чином, дитина може давати сигнал про те, що її щось турбує, але вона не може цього пояснити словами.

Машини та принцеси. Хлопчики і дівчатка малюють по-різному. У хлопчиків малюнки, найчастіше, динамічні, у дівчаток - спокійні. У малюнках виявляється і зміцнюється статева ідентифікація дитини, малюючи, вона приміряє на себе жіночі або чоловічі образи.

Коли починати хвилюватися?
* Дитина, як правило, не малює на тему, відповідну своїй статі. Велика кількість принцес та замків в малюнку хлопчика (якщо, звичайно, це не декорація для перемоги відважного лицаря над лютим драконом) може сигналізувати про те, що дитині важко прийняти і зрозуміти чоловічу модель поведінки. Для дівчинки тривожним сигналом буде саме відсутність на малюнках жіночих образів і атрибутів.
* У малюнках весь час дискримінується одна стать - принцеса красуня, а принц - страшний, король ображає або принижує королеву і т.д.

Люди і батьки. Малюк будує відносини і це проявляється в його малюнках. Образи і дружба, любов і ненависть, страхи і тривога, як то кажуть, у батьків перед очима. «Намалюй, як ми зібралися вдома ввечері, намалюй, як ми з тобою гуляємо, як їмо, намалюй себе в садку» - ці малюнки допоможуть дитині розповісти дорослим, як вона відчуває себе в цьому світі, що її турбує, що радує.

Коли починати хвилюватися?
* Дитина ніколи не малює своїх батьків.
* Батьки займають майже все місце на аркуші, і для дитини не залишається місця. Або навпаки - місця немає для батьків.
* Дитина весь час забуває або відмовляється намалювати когось близького.
* На малюнках, як правило, відсутні люди або тварини (дитина малює тільки предмети).
* Дитина малює з таким натиском, що рве папір.

І наостанок, якщо в малюнках вашої дитини ви розгледіли щось незрозуміле, тривожне, насторожуючи, не займайтеся самодіагностикою і самолікуванням - звернетеся до фахівця. Він допоможе зрозуміти, що саме хоче сказати ваш малюк. Адже малюнок для дитини - її засіб спілкування, лікар душевних ран, інструмент для планування майбутнього, ліки від нудьги, чарівний ключик у світ фантазій, заклик про допомогу, спосіб пізнання світу, дзеркало душі і багато, багато іншого. Це послання нам, дорослим!