Чому не варто виховувати геніїв

Не виховуйте геніїв, нічого хорошого з цього не вийде. Спроби затягнути звичайну, розумну, здiбну, але не видатну дитину на голгофу геніальності - це згубний шлях. Справа в тому, що по-справжньому оцінити здібності своєї дитини об'єктивно не може ніхто. Потрібно допомагати їх розвивати, але краще трошки недооцінювати, робити знижку на свою любов і суб'єктивність і приймати саме те, що дитині - маленькiй і дорослiй - по плечу.

Шлях генія визначений зверху. А в батьків виникне досить проблем, коли вони зрозуміють, наскільки світ не створений для геніїв. Наскільки вони безпораднішi за звичайну, середню людину в побуті, в кар'єрних розрахунках, міркуваннях вигоди і так далі. Батькам геніїв в наш час можна лише порадити не надто сумувати і сприймати філософськи звичайний порядок речей: самовдоволеними, вміючими робити гроші і знаходити в цьому сенс життя, ваші діти не стануть ніколи.

Потрібно вміти цим пишатися. Талант і щастя - не одне і те ж. Будь-який дар - це злети натхнення, постійний пошук, подолання нерозуміння оточуючих, меж можливого. Це біль і страждання високого інтелекту і беззахисної душі, постійний страх перед тим, що незвичайний дар може покинути. Видатним людям завжди не вистачає любові і визнання.

Жодна мама не знає, якого масштабу особистість у неї росте. Тому вихованням можна вважати піднесену підтримку, схвалення за дрібниці, компліменти, демонстрацію поваги прав дитини, в подальшому - демократичну полеміку в спірних питаннях. Причому мова йде, в основному, про оцінку моральних якостей, тонких і яскравих емоцій. Будь-який вроджений дар неминуче стане справою життя, важкою справою. Тому дуже важливо підживити любов'ю зростаючу людину, як вітамінами, щоб сил вистачило.

Будь-які покарання, психологічні і фізичні приниження дітей - це злочини дорослих! Вони вбивають душу, здатності, доброту. І розплата буває страшнішою, ніж вирок суду за вбивство. Дитина в 12 років розумніша за саму себе дорослу. Які бувають розумні діти. Звідки ж беруться такі погані студенти. Припустимо, звичайно, що студенти, про яких йде мова, ніколи не були надто розумними дітьми. Але вік десяти-дванадцятирічних - це дійсно особливий час.

Дитяча безпосередність поєднується з дуже тонкими, докладними спостереженнями, думки яскраві, образні, спосіб вираження легкий і несподіваний. Нехай дорослі візьмуть на себе відповідальність за це. І за те, що з чудових дітей виростають іноді жорстокі, жадібні, обмежені люди. Вони можуть зробити кар'єру, досягти успіху в бізнесі, засвітитися в політиці, залишаючись жалюгідними істотами по суті. Їх вік геніальності був загублений не тими дорослими, не тими цінностями, не тим фоном.

Ми не можемо виховати Ейнштейна, Ньютона, Сахарова, Раневську - це робота вищих сил. Але ми можемо вважати геніальністю доброту, чуйність, милосердя своїх дітей і берегти це найсильнiше за всi цінностi. Оскільки так воно і є. Ці якості потребують розвитку, підтримки і захисту. Втрата людяності - втрата майбутнього.

р160*600