Як формується особистiсть
Особистість формується багатьма обставинами, в тому числі психологічним впливом однієї людини на іншу, здійснюваними методами переконання і навіювання. Методи ці використовуються з метою формування певних поглядів і різних установок. Ви ж не будете заперечувати, що переконання є одним з основних методів виховання і перевиховання, і воно вимагає активної взаємодії.
Переконання повинно відповідати певним вимогам для того, щоб бути дієвим. Розмова повинна бути зрозумілою, доступною і відповідати рівню вікового
розвитку. Якщо дитина не знає змісту окремих слів, вами вимовлених, переконання не буде ефективним.
Переконання повинно проводитися з урахуванням індивідуальних особливостей дитини.
Переконання повинно містити, поряд з узагальненими положеннями (наприклад, правилами), конкретні приклади. Переконання повинно бути логічним, послідовним, доказовим.
Переконання може включати аналіз подій, фактів поведінки. Переконуючий повинен вірити в те, що він стверджує.
Переконання не повинно зводитися до читання моралі.
За допомогою переконання можна перебудувати свідомість дитини, проявити у неї бажання змінити спосіб життя, спонукати підлітка до самовиховання. Однак найбільш позитивний і стійкий результат виявляється при поєднанні різних методів виховання і перевиховання: переконання і навіювання, відволікання, привчання. Не будемо забувати при цьому, що до читання проповідей підлітки ставляться скептично, іронічно.
Навіювання являє собою вплив однієї особи на іншу або на групу осіб, розрахований на некритичне сприйняття, спосіб впливу на людину, коли щось стверджується або заперечується без доказів, без логічного пояснення. Навіювання і сугестивність, самонавіювання є важливими аспектами виховання і самовиховання. За словником Даля вселяти - значить впроваджувати, передавати, поселяти в думках, помислах, спонукати до прийняття переданого словами або іншим способом. Якщо переконання змушує працювати розум - думати, сперечатися, вибирати, то навіювання не вимагає розумових зусиль, і тому людина, не звикла до самостійного роздумів, легко піддається навіюванню.
Однак, як правило, переконуючи, вселяють і навпаки - переконуючи, переконують. Діти вбирають елементарні норми поведінки і відносин. Батьки намагаються вселити правильну моральну поведінку, але виявляється, що сприйнято і негативне на великий подив дорослих: «Звідки це в нього?». Вони забувають, що нав'язується дитині тільки те, що несе в собі сильний емоційний заряд. Нещиру проповідь дитина не сприйме. Навіюється тільки те, про що батьки говорять щиро.
Вселяють словом, жестом, виразом обличчя, своєю поведінкою. І, як правило, не слова вселяють, а справжнє до них ставлення. Врахуйте, дорогі батьки, як ви самі ставитеся до подій життя, до оточуючих вас людей не на словах, а на ділі, так і ваші діти будуть до них ставитися: «яблуко від яблуньки...». Основну силу в родині має той, хто має найбільший авторитет. Якщо ви вселите, що немає чесних людей, що навколо одні жуліки, то дитина не буде нікому вірити, не сприйме доброту і участь. Якщо ви вселите зневагу до чужого життя, то й у нащадка вашого складеться стійкий стереотип поведінки з таким же ставленням.
З дитинства нав'язується дитині і установка на саму себе. Педагогічна та медична практика свідчить про сильну сугестивність дітей. Навіювання в дитинстві розумного, доброго - запорука несприйнятливості до поганого впливу, яскраво проявляється в підлітковому віці. Підліток підвищено вселяє своїм одноліткам, і йому вже багато вселено з дитинства: і справжнє і хибне, хоча все в нашому світі відносно.
Для того, щоб подолати те негативне, що вселено з дитинства, доводиться поєднувати силу переконання з силою навіювання в аргументованому, мотивованому самонавіянні.
Для мотивованого самонавіювання потрібен досить високий рівень розуму і волі. Розум вимагає постійного тренування, звичка мислити поглиблено, не відволікаючись, розвиває його. У досягненні життєвих цілей необхідна сильна і гнучка воля. Розумна людина, переконавшись, що мета нереальна, рішуче змінює шлях.
Для самовиховання і самовдосконалення найбільше необхідна сильна воля, і вона повинна поєднуватися не тільки з розумом, а й з моральністю - шляхетністю, добротою і гуманністю.
Найважче виявляється боротися із самим собою: заважають непевність, сумніви, нерішучість, лінь. Той, хто розібрався в собі, може контролювати себе, володіти собою, розібратися в інших і змінювати життєву ситуацію.
Iншi статтi роздiлу:
Щоб дитина була успішною
Діти - єдино сміливі філософи
Чого не можна робити з підлітками
Нестерпна дитина
Коли у дитини iстерика