Дитина - суб'єкт своєї діяльності
Ми знаємо як важливо виховати в дитинi самостійність, відповідальність. Дитина - суб'єкт своєї діяльності, робота з дітьми повинна будуватися з урахуванням власної активності дитини. Разом з тим, деякі вихователі настільки звикли продумувати, вибудовувати і організовувати кожну хвилину життя дітей у дитячому саду, що дотепер пишуть у конспектах занять можливі відповіді дітей на запитання вихователя. Спробуйте запитати дітей вашої групи: «Що зараз буде, що буде після занять?» - «Не знаю». Це істина. І це камінь спотикання.
Прийняти як даність те, що навіть маленька 2-3-річна дитина не може бути, а
є суб'єктом власної діяльності. Вона сама вам про це заявляє, стверджуючи і наполягаючи: «Я сама!» Твердо знати, що у дитини є компетенції, отримані нею по праву народження людиною: діяти, рухатися, спілкуватися, включатися в групи і виходити з них, грати. Це її право. Щоб право не перетворилося в анархію і безладність, можна і потрібно допомогти дитині планувати її діяльність.
Встановити обов'язковий (перш за все, для вас) час, коли ви разом плануєте весь день або тільки час після сну, або майбутню для всього дитячому колективу справу. Наприклад, це може бути ранок понеділка (ранок радісних зустрічей) або ранок кожного дня до/після сніданку.
Коротко розкажіть дітям, що ви пропонуєте їм: «Сьогодні у нас два заняття. На малюванні я допоможу вам навчитися малювати пташку. А на математиці ми будемо рахувати до десяти». Це перший крок, і тільки про заняття. Другий і багато інших: «Подумайте і вирішіть, чим би ви самі хотіли сьогодні займатися».
Підтримайте дитину, яка першою висловила свою ідею: «Андрій вирішив побудувати будинок. Де ти його бу-дешь будувати? Які матеріали тобі потрібні? З чого ти почнеш? Чи потрібні тобі помічники? Кого б ти хотів запросити будувати разом з тобою? Що ти доручиш Ілюші? І т. д.
Важливо, щоб у дітей формувався образ і зразок планування. Не забувайте про плани дітей. Запитуйте про результати, успіхи та невдачі.
Чи слід включати в планування відразу всю групу? Це буде залежати від вас, дітей вашої групи і справи, про яку ви хочете поговорити.
Iншi статтi роздiлу:
Як виростити щасливу дитину
Гроші в життi дитини
Як мона відмовити дитині
Психологiчний клiмат сім'ї
Неслухняна дитина