Всi статтi роздiлу
Найкращі цінителі природи
Кожен з нас, звичайно, не раз спостерігав, як дворічна дитина довго і зосереджено розглядає травинку, жучка, краплі дощу на склі. Мабуть, саме маленькі діти - найкращі цінителі природи, вони бачать і сприймають її безпосередньо, не аналізуючи, захоплюючись кожним проявом. А головне, їм не шкода ні часу, ні сил на вдумливе і неквапливе спостереження за навколишнім світом. Але йде час, у житті дитини поступово з'являється все більше цікавих і важливих справ - гуртки, секції, спілкування з однолітками. Прогулянки на дитячому майданчику обридли, вже не кличуть до відкриттів, як раніше. На природу вдається виїхати тільки
влітку. Ось і виходить, що багато дошкільнят щиро вважають, що помідори ростуть в магазині, а пори року вивчають за дидактичним посібниками та флеш-презентаціями. У місті дуже складно провести чітку межу між сезонами, прожити і вiдчути річний ритм через традиційні сезонні заняття.
Досить швидко ми розуміємо, що виявляється дітей потрібно знову вчити спостерігати, відчувати природу, вміти слухати тишу і спів птахів, милуватися красою лісу, помічати зміни в природі. Сумно, що це не відбувається саме собою, природним чином, що для цього потрібно створювати передумови та умови, але такі реалії міського життя. Але захопити дитину тим, що відбувається в світі навколо, під силу кожному з батьків. Тільки робити це бажано не з допомогою енциклопедій. Наприклад, щоб дитина з цікавістю спостерігала за погодними явищами, придумайте і зробіть з нею маленьку домашню метеостанцію. Це може бути панно з тканини, на яке кріпляться на липучках плоскі зображення сонця, хмари, сніжинки; дощечка з дерева з магнітами або паперовий варіант, коли картонні картки з погодною символікою кріпляться прищіпками до натягнутого між двох цвяхів шнура. Наймолодші спостерігачі будуть із захопленням визирати кожен день за вікно і виставляти на імпровізованій метеостанції відповідні символи. Старші діти, які вже знайомі з цифрами і днями тижня, можуть вписувати температуру за вікном і малювати погодні символи в табличці з семи граф, які відповідають дням тижня.
Хоча б два рази на місяць влаштовуйте дітям еко-тури або просто тривалі вилазки на природу - не на шалики, а саме погуляти, послухати, поговорити, поспостерігати. Ідеально вибиратися в ліс, який повний сюрпризів і чарівництва в будь-який час року. Вирушати в ліс краще зі спеціальним кошиком для збору дарів природи - шишок, гілочок, моху, ягід, жолудів. Їм обов'язково знайдеться застосування вдома. У вальдорфської педагогіки є чудова традиція робити столик або куточок пір року. Вибирається зручне і добре видиме місце на комоді, на полиці, журнальному столику, яке драпірується тканиною (шовком або підфарбованою аквареллю марлею), відповідною за кольором певної пори року, а потім куточок поступово наповнюється різними дрібницями, які ми приносимо з прогулянок. Наприклад, для осені це може бути букет з осіннього листя, кошик з шишками, чоловічки з жолудів, гірлянди з червоних ягід горобини і барбарису і т.п. По суті, мова йде про інсталяції, що передають атмосферу тої або іншої пори року. Доглядаючи за куточком пір року, беручи участь в його оформленні, обставляючи все новими деталями, дитина краще почуває ті зміни, які відбуваються в природі, розуміє їх циклічність і закономірність.
Крім того, в кожну пору року можна і потрібно знайти час для вдумливих і неквапливих домашніх занять, пов'язаних саме з цією порою. Наприклад, осінь - час, коли зібрано врожай і йдуть заготівлі запасів на зиму. З дитиною можна сушити яблука, гриби і ягоди, консервувати овочі. Також саме час заготовити корм для зимових годівниць (і самі годівниці), можна відправитися за місто і поспостерігати, як перелітні птахи збираються в зграї, щоб летіти на південь.
Взимку привчiть дитину щодня годувати птахів, що залишилися зимувати. У парку поспостерігайте за хвойними рослинами, обговоріть чому вони завжди зелені і не скидають листя. Також зима - чудовий час для ігор і експериментів з водою, льодом, снігом. Навесні добре влаштувати «город» на вікні, підготувати грунт і горщики, посадити коренеплоди та овочеве насіння, простежити ріст рослин і роль погодних умов у їхньому розвитку. Влітку діти з'єднуються з природою в повній мірі. Все літо можна вивчати різні дерева, розглядати листя, кору, гілки, трави, спостерігати за життям комах. Добре, якщо у дитини буде можливість працювати на власному маленькому городі чи квітнику протягом літа.
Всi цi прості і природні заняття не вимагають від батьків ні особливих знань, ні спеціальної підготовки, але не стають менш важливими для розвитку гармонійної особистості, уважної і чуйної до світу навколо себе.
Популярнi статтi:
Маленький лівша: як правило, ліворукі діти відрізняються творчою обдарованістю і нестандартністю мислення...
Знайомство з театром: театр - це жива казка, чарівна країна фантазії, і навіть малюк 2-3-х років здатний радіти спілкуванню з ним...
Перші відвідини музею: ці нескладні рекомендації допоможуть зробити перші відвідини музею цікавими і комфортними як для батьків, так і для малюка...
Як захистити дитину вiд комп'ютера: дитина до 6-ти років не повинна проводити за комп'ютером більше 10-15 хвилин і то не щодня...
Шкідливий комп'ютер: як же виявити комп'ютерну залежність і вберегтися від шкідливого впливу інформаційної машини...
|
