Всi статтi роздiлу
Маленький лівша
Якщо ви виховуєте маленького лівшу, перш за все, дозвольте від душі вас привітати. Вам випав рідкісний шанс подивитися на світ іншими очима - очима художника, поета, фантазера, філософа. Ні в якому разі не піддавайтеся спокусі привести дитину до спільного знаменника і не дозволяйте це робити родичам чи вчителям. Мало того, що це просто марно, але і загрожує розладами поведінки й невротичними реакціями. Психологи давно довели, що лівшів не можна перенавчати, адже ліворукість - це не хвороба, не погана звичка і не примха.
Те, яка рука у нас переважає, закладено вродженими генетичними особливостями, особливостями внутрішньоутробного розвитку і
протікання пологів. До 4-х років перевага руки може змінюватись, але якщо до цього віку дитина стійко бажає діяти лівою рукою, і якщо в сім'ї є лівші, має сенс проконсультуватися з нейропсихологом (фахівцi, що вивчають індивідуальні особливості розвитку мозку) на предмет подальшої стратегії в навчанні. Деякі діти однаково добре володіють правою і лівою рукою, їх називають амбидекстрами. Особливості психіки у них можуть бути такими ж, як у ліворуких, але вони легко звикають писати правою рукою і не страждають від перенавчання (яке їм, власне, і не потрібно). Іноді у праворуких дітей є, як би прихованi ознаки лiвшi, в чому можна переконатися за допомогою спеціальних тестів. Наприклад, якщо при переплетенні пальців рук в замок зверху лягає лівий великий палець, а при переплетенні рук на грудях зверху виявляється ліве передпліччя.
Як правило, ліворукі діти відрізняються творчою обдарованістю і нестандартністю мислення. Разом з цим, саме серед них багато важких підлітків і дітей з проблемами у навчанні. Це зовсім не означає, що лівші мають гірші здібностями до навчання, а говорить лише про те, що наша усереднена система освіти не враховує особливості розвитку і не має в своєму розпорядженні програм навчання, розрахованих саме на таких дітей. Тому батькам не варто повністю покладатися на школу або дитячий садок у питаннях всебічного розвитку. Краще всього, якщо ви самі зможете развивати дитину з урахуванням особливостей.
Маленькі лівші дуже емоційні, вразливі, тривожні. Вони тонко відчувають навколишній світ, вміють бачити деталі, сприймають багато явищ, у першу чергу, через емоції, ірраціонально. Чим ближче шкільна пора, тим складніше стає лівшам в упорядкованому світі знаків, з якими у них особливі стосунки. До того ж, лівшам дуже складно звикнути і дотримуватися суворого режиму дня. Вони взагалі з трудом сприймають будь-які правила і обмеження, яких в школі дуже багато. Також ліворуким дітям буває важко працювати в класі, їм необхідна власна ініціатива і інтуїція, індивідуальна робота. Ще одна складність, пов'язана з навчанням лівшів, полягає в тому, що в школі їм просто нудно. Для того, щоб процес навчання був ефективний, лівші мають обов'язково спиратися на зорове сприйняття і просторове мислення, а не на усні пояснення та письмові інструкції. Для кращого розуміння матеріалу їм потрібна опора на малюнок, предмет, наочне приладдя. Наприклад, краще дозволити замальовувати умову задачі, а не записувати, що, на жаль, не завжди можливо в класi. В цілому, навчання ліворуких має бути більш яскравим і насиченим візуально.
Якщо дитина тільки пішла в школу (або підготовчу групу дитячого садка), обов'язково поговоріть з учителькою про особливості, заручившись її підтримкою і розумінням. Так, наприклад, у класі за партою ліворука дитина повинна завжди сидіти ліворуч від свого сусіда так, щоб права робоча рука сусіда по парті не завадила йому при письмі. Настільна лампа повинна розташовуватися праворуч. Зошит повинен лежати з нахилом так, щоб правий нижній кут сторінки, на якій пише дитина, був направлений до середини грудей. Ліворукiй дитині важко орієнтуватися в зошиті, в рядку. Вона не може відразу розподілити сторону, з якої потрібно починати писати, плутає напрямок. У таких випадках ліву сторону листа слід зазначити кольоровим олівцем або налейкою.
Багато ліворуких дітей відчувають складнощі, пов'язані з феноменом дзеркальності. Найбільш характерним проявом дзеркального відображення є дзеркальне письмо, читання, малювання, сприйняття. Частота дзеркального письма у ліворуких дітей становить 85%. Як правило, це явище пов'язане з недостатньо добре розвиненими зв'язками між двома півкулями мозку. До 10-ти років дзеркальність поступово вiдiйде в міру дозрівання цих зв'язків. Також існують спеціальні вправи, що розвивають міжпівкульну взаємодію. Наприклад, малювання одночасно обома руками дзеркально-симетричних візерунків.
Незважаючи на можливі складнощі в навчанні письму та грамоті і нерозуміннi особливостей педагогами, завжди ставтеся до дитини, як до єдиної і неповторної. Шукайте фахівців, творчі клуби, школи, де атмосфера і методики навчання будуть найкращим чином відповідати потребам. Тільки так ви сможте виростити по-справжньому талановиту, самобутню, гармонійну особистість, що комфортно і впевнено почуває себе у праворукому світі.
Популярнi статтi:
Знайомство з театром: театр - це жива казка, чарівна країна фантазії, і навіть малюк 2-3-х років здатний радіти спілкуванню з ним...
Перші відвідини музею: ці нескладні рекомендації допоможуть зробити перші відвідини музею цікавими і комфортними як для батьків, так і для малюка...
Як захистити дитину вiд комп'ютера: дитина до 6-ти років не повинна проводити за комп'ютером більше 10-15 хвилин і то не щодня...
Шкідливий комп'ютер: як же виявити комп'ютерну залежність і вберегтися від шкідливого впливу інформаційної машини...
Захоплюючі заняття: слід уважно вивчити інтереси дитини, знайти додаткову інформацію і викроїти в своєму напруженому графіку хоча б 30 хвилин на день...
|
