Обдарованiсть - яка вона

Ви з подивом помічаєте, що дитина почала рано ходити і говорити. Малюк вже не бажає слухати казки, а вважає за краще читати для вас сам. Він напам'ять розповідає не один десяток віршів. У таких випадках, немає ніяких сумнівів, що дитина обдарована. А це означає, що на вас покладається значно більше відповідальності щодо її розвитку, навчання і виховання. Коли дитина демонструє неабиякі здібності і знання, перші емоції, які виникають у батьків - радість, гордість і захоплення. Але з часом приходить і усвідомлення, що обдарованість - це ще й випробування для батьків, їхнього терпіння і мудрості.

Про обдарованість батьки, як правило, дізнаються, коли бачать, що інтелектуальний розвиток значно випереджає однолітків. Часом це випередження настільки велике і явне, що обдарованість сприймається, як якесь диво, не тільки батьками, але ще і оточуючими людьми та фахівцями. Мабуть, практично всі батьки хотіли б бачити свою дитину обдарованою, часом не уявляючи, які труднощі це тягне за собою. Деякі батьки таких дітей навіть часом не знають, що робити з їх обдарованістю, і іноді неординарні здібності дитини просто затихають, якщо ними ніхто не займається.

Отже, яких дітей ми називаємо обдарованими і як їх виховувати? Різні обдарованості у кожної обдарованої дитини, її здібності виявляються по-різному: в одних - яскравіше, в інших - не дуже. У зв'язку з цим було виділено чотири ступені обдарованості:
• Обдаровані діти, у яких яскраво виявляються здібності до чогось одного, а в інших областях вони нічим не відрізняється від своїх однолітків.
• Обдаровані діти, у яких здібності до багатьох областей, але вони виявляються не так яскраво, як у першому випадку.
• Обдаровані діти, здібності яких на середньому рівні проявляються до кількох областей, але до однієї вони значно яскравіше.
• Обдаровані діти, неординарні здібності яких проявляються скрізь і в усьому дуже яскраво. Це велика рідкість, таких людей в усьому світі - одиниці. Якщо взяти відрізок часу в тисячу років, то у всьому людстві таких універсальних геніїв нарахували б не більше двох десятків.

Показники обдарованості дитини. Існує ряд ознак, характеристик, які спостерігаються практично у всіх обдарованих дітей. Обдарованість дитини виражена такими якостями:
1. Дитина почала рано говорити і ходити.
2. Значно раніше однолітків почала проявляти інтерес до цифр, букв, малювання, музики, співу і т.д. Деякі вундеркінди вже в два роки цікавляться географією, іноземними мовами, математикою та іншими науками.
3. Гарний розвиток мови, дитина не по роках чітко і ясно викладає свої думки, використовуючи слова, які у більшості дітей ще відсутні в лексиконі.
4. Пам'ять змушує дивуватися, вона з легкістю запам'ятовує вірші і здатна розповідати напам'ять казки.
5. При виникненні будь-якої проблеми, завдання намагається знайти нестандартні способи рішення.
6. Обдарована дитина дуже допитлива, вона проявляє жвавий інтерес до всього нового.
7. Обдарована дитина, як тільки навчилася читати, буквально не випускає книги з рук. Саме читання воліє перегляду телевізора і комп'ютерним іграм.
8. Від пізнавальної, інтелектуальної діяльності обдарована дитина отримує велике задоволення. Вона не може відірватися від складання пазлу, рішення головоломки і т. д.
9. Обдарована дитина воліє більше спілкуватися з дорослими людьми, а не з однолітками, тому що саме старші товариші можуть дати цінні і цікаві знання.
10. Такі діти, в своїй більшості, дуже емоційні і часом дуже різко виявляють свої почуття. Це створює деякі проблеми в комунікації з оточуючими дітьми і дорослими. Часом підвищена емоційність плутається з розпещеністю і примхливістю.
11. У обдарованих дітей підвищене почуття справедливості. Вони завжди дотримуються встановлених правил і норм.
12. У багатьох обдарованих дітей відзначається відставання в соціальному розвитку, що багато в чому обумовлено проблемами у спілкуванні внаслідок підвищеної емоційності.
13. Завдяки своїй багатій уяві, обдаровані діти до всього підходять творчо, проявляючи свій винахідницький талант. Але нерідко уяву породжують у таких дітей необгрунтовані страхи, у своєму мозку вони можуть намалювати найнеймовірніші картини.
14. Прагнення у всьому докопатися до істини штовхає їх на справжні подвиги. У пошуку правильного рішення вони будуть докопуватися до дорослих, перечитувати масу літератури, ставити досліди і т. д.
15. Більшості обдарованих дітей потрібно набагато менше часу для сну, ніж одноліткам. Це далеко не весь список показників дитячої обдарованості. Їх налічується близько тридцяти. Сюди ще можна додати, що у багатьох відзначається гарне почуття гумору, інтерес до релігії, Бога, походження людства.

Негативні показники обдарованості. Деякі помилково вважають, що обдарована дитина - це м'яке і пухнасте створіння, з яким не виникає жодних проблем. Але це далеко не так. І поряд з позитивними критеріями обдарованості можна назвати ряд негативних, в яких відносяться наступні:
• Обдарована дитина розвивається нерівномірно. Так, наприклад, вона може в п'ять років обчислювати складні геометричні формули, але, при цьому, не вміє зав'язувати шнурки. Або малюк дошкільного віку, який вже складає вірші й оповідання, але не може правильно взутися.
• У багатьох дітей з неординарними здібностями спостерігається заїкання.
• У зв'язку з надмірною емоційністю обдаровані діти можуть сильно жестикулювати і робити багато зайвих рухів, після сміху можуть через хвилину розридатися.
• Проблеми в спілкуванні з оточуючими людьми. З цими мінусами обдарованості батькам нічого не залишається, як змиритися, запастися терпінням і поблажливо ставитися до незвичайних проявів свого маленького генія. Можливо, що всі ці недоліки є для батьків свого роду платою за неординарність дитини.

Проблеми обдарованих дітей. Дітям з неординарними здібностями нудно вчитися в школі, тому що багато чого з навчального курсу для свого віку вони знають. Дуже часто в обдарованих дітей не складаються стосунки з однокласниками, бо їм нудно грати в ігри однолітків, нудні їхні розмови та спілкування, бо вони не почерпають для себе нічого нового. У зв'язку з труднощами в спілкуванні обдаровані діти нерідко замикаються в собі, створюють свій власний світ, у який стороннім вхід заборонений. Часто навколишні люди вважають таких дітей диваками, бо вони рано починають цікавитися і ставити питання про життя і смерть, що відбувається з людиною після смерті, задають релігійні питання і міркують на філософські теми.

Нерідко фізичний, інтелектуальний і соціальний розвиток обдарованої дитини йдуть врозріз один з одним. Вони розумні не по роках, але, при цьому, у них відзначаються проблеми в соціалізації, а також вони можуть відставати у фізичному розвитку. У зв'язку з цим, однолітки, бачачи їх фізичну слабкість, можуть ображати їх. Обдарована дитина дуже вимоглива до себе, вона завжди ставить для себе високу планку, і якщо у неї щось не виходить, виникає різке відчуття незадоволеності, значно знижується самооцінка. Іноді можна спостерігати, що обдаровані діти нетерпляче ставляться до дітей, які нижче в інтелектуальному розвитку. Це виражається у вигляді колючих зауважень на їх адресу і навіть презирство. Безумовно, що дітям з неординарними здібностями без уваги, підтримки і допомоги дорослих просто не обійтися. Часом обдаровані діти просто воюють за увагу до себе з боку вихователя, педагога, батьків та інших дорослих, чому однолітки, природно, незадоволені. В результаті сварок просто не уникнути.

Позиція батьків. Як правило, в сім'ї, де росте обдарована дитина, спостерігається так званий дитиноцентризм, коли малюк є справжнім кумиром і все крутиться тільки навколо нього. Але такий підхід до виховання вундеркінда можна назвати правильним. Тому що дiти з самого раннього дитинства не відокремлюють своє життя від життя матері та інших членів сім'ї. В результаті, коли дитина вступає в доросле життя, у неї недостатньо розвинена самостійність, вона часто не здатна сама приймати якісь рішення. Тому головне, що повинні переслідувати батьки у вихованні обдарованої дитини - це не загубити талант, але, при цьому, не забуваючи, що вони виховують, в першу чергу, дитину, а вже потім генія.

На що повинні звернути дорослі особливу увагу?
• Не намагайтеся змусити дитину спати, якщо вона вже прокинулася і бадьоро себе почуває. Пам'ятайте, що це особливість обдарованих дітей: їм потрібно на сон трохи менше часу, ніж іншим дітям.
• Не допускайте, щоб дитина займалася байдикуванням. У обдарованих дітей надзвичайна продуктивність, необхідно просто направити її в потрібне русло. Запропонуйте помалювати, зiбрати конструктор, писати, читати і т. д.
• Більше спілкуйтеся зі своїм маленьким генієм, нехай він усе, що думає і відчуває, висловлює словами. Ставте йому питання, цікавтеся його справами.
• Підтримуйте у разі невдач, хваліть за успіхи, адже у багатьох обдарованих дітей одна помилка може сильно знизити самооцінку.
• Не бійтеся давати доручення по будинку. Нехай дитина відповідає за сервірування столу, чистоту своєї кімнати, вигул собаки і т. д.
• Не бійтеся звертатися до фахівців, якщо у дитини виявляються серйозні проблеми.
• Не забувайте про особливості поведінки і психіки обдарованих дітей, з якими залишається тільки змиритися.

Звичайна школа чи спецзаклади? Всі батьки обдарованих дітей стикаються з питанням, в яку школу віддавати дитину - в спеціальну чи звичайну загальноосвітню. На сьогоднішній день у великих містах є спеціальні заклади, в яких навчаються обдаровані діти з особливих навчальними програмами, що враховують їх особливості. Як правило, це платні школи. Звичайно, спецшкола для обдарованої дитини - це ідеальний варіант. Але що робити тим, хто не може оплатити таке навчання і тим, хто проживає у місцевості, де спецшкіл для талановитих дітей немає? У першу чергу, не варто на цьому зациклюватися і комплексувати. Так, звичайна школа орієнтована на середнього учня. Але все не так погано, як може здатися на перший погляд, адже поряд з навчанням у звичайній школі дитина додатково може відвідувати гуртки, студії за інтересами та інші творчі об'єднання для дітей, займатися окремо з педагогами.

Вибираючи школу, в яку піде дитина, рекомендується оцінити її за декількома пунктами, які можуть забезпечити нормальне навчання обдарованій дитині:
• кількість дітей у класі: чим число менше, тим краще;
• чи забезпечується на заняттях індивідуальний підхід і як це реалізується;
• чи є в школі факультативи, які зацікавили б дитину;
• чи є в штаті школи психолог, який готовий надавати допомогу і педагогам, і вам у навчанні та вихованні обдарованої дитини.

Більшість обдарованих дітей в результаті стають вченими, винахідниками, письменниками, бізнесменами та іншими знаменитими особистостями. За умови, звичайно, що дитяча обдарованість розвивалася, а не придушувалася. Як сказав один поет кілька століть тому: «Талантам треба допомагати, бездарності проб'ються самі». Ця думка не втратила своєї актуальності й досі. При вихованні обдарованої дитини пам'ятаєте, що це, в першу чергу, дитина, яка також потребує повноцінного дитинства, як і всі діти. Тому, в дитинстві обдарованої дитини також має бути місце витівкам і іншим дитячим проявам. Від того, яке дитинство у неї буде, багато в чому залежить все подальше життя.

Популярнi статтi:
Малюк відкриває світ
У дитини поганий настрiй
Сомнілоквія - розмова увi снi
Раннiй розвиток i здоров'я
Дитяча гра виховує самостійність

Перший мiсяць || Перший рiк || Вiд року до трьох || Вiд трьох до семи || Одяг, iграшки || Подорож з дитиною