Всi статтi роздiлу

Упертiсть - ознака лiвшi

Чи насправдi уперта дитина частіше буває лівшею? І чому взагалі люди діляться на лівшiв i правшiв? В чому їх відмінність i в чому схожість? Яке значення має для малюка те, що він все робить лівою рукою? Чи треба намагатися переучувати? Чим відрізняється від інших, звичайних, на нашу думку, дітей? Лише тільки тим, що домінує права півкуля.

Дитина народжується з двома правими півкулями. І лише пізніше, в міру розвитку особистості, одна з двох починає ставати лiвою. Тому мозок дорослої людини складається з правої і лівої півкуль, кожна з яких - не дзеркальне відображення іншої, а необхідне доповнення. Як в однiй, так і в іншій півкулі зосереджені абсолютно різні центри життєдіяльності. Наприклад, ліва відповідає за мову і абстрактне мислення, права - за музичну і художню творчість, образне мислення. При домінуванні лівої півкулі випробовується щастя і насолода, при домінуванні правої - страх і печаль. Ці відмінності можна продовжувати без межі, але головне, що навіть відносне домінування якоїсь iз півкуль обумовлює психологічні особливості людей.

Поштовхами для перетворення одної з правих півкуль в ліву є початок оволодіння мовою і перше усвідомлення себе. Тому після кризи 3-х років і починають вимальовуватися відмінності між правшами і лівшами, вірніше, праворукими і ліворукими дітьми. Як праворукiсть, так і ліворукість пояснюються тим, що існує перехрест нервових шляхів, що протягнулися від кінцівок до півкуль мозку. Причому, при домінуванні лівої півкулі провідною, як правило, є права рука, при домінуванні правої півкулі - ліва. В третини людей ні одна з півкуль не домінує.

Дитина правопівкульна - лівша набагато відрізняється від своїх однолітків і не тільки тривалою впертістю. Зазвичай, це особливо художньо обдаровані і дуже емоційні діти. Вони вже з трьох років набагато краще за інших малюють і ліплять з глини або пластиліну. Всі відзначають їх великі музичні здібності, для них не рідкісний абсолютний слух. Але, в цей же час, їм властива затримка мови і затрудненiсть вимови різних звукiв. Така дитина безпосередня, довірлива, легко потрапляє під вплив хвилинних почуттів і настроїв, плаксива, примхлива і схильна до люті та гніву, наполеглива у здійсненні бажань. З великими труднощами дається читання і письмо, оволодівання якими в ранньому віці виявляється непосильним, а в першому класі може бути справжньою проблемою. Але, в цілому, такі діти товариські і контактні. І якщо батьки, враховуючи їх особливості, знайдуть правильні методи виховання, всі проблеми будуть вирішенi.

Як треба поводитися батькам з лівшею.
Враховуючи підвищену емоційність і крайню вразливість такого малюка, треба бути дуже чуйним і доброзичливим з ним. Створити сприятливий клімат в сiм’ї.
Не воювати через часту впертість, а витівки впертості постаратися завуалювати якою-небудь грою.
Прийняти, як належне, особливість дитини і не намагатися перетворити її в правшу, пояснюючи всім і їй самiй, що ліворуких людей дуже багато і це теж різновид норми.
Хвалити за самі найменші успіхи і заохочувати художнім чи музичним даром, але не прагнути зробити з дитини вундеркінда.
Старатись частіше робити сюрпризи.
Не пред'являти завищені вимоги і не протиставляти її іншим, звичайним дiтям.
Ні в жодному разі не навчати до школи читанню, письму та іноземним мовам, тобто тому, де чатують невдачі, які знижують рівень самооцінки.
Любити дитину такою, якою вона є.
Якщо після п'ятирічного віку ви помітите незрозумілі нав'язливі прагнення, побоювання або страхи, зверніться негайно до спеціаліста.

Як не можна поводитися з лiвшею.
Не кепкувати з приводу того, що вона відрізняється від багатьох, в основному, все роблячи за допомогою однієї лівої руки. Лишній раз не підкреслювати все це при знайомих або сторонніх людях.
Не робити все можливе, щоб перевчити, i не карати, коли не піддається переучуванню.
Не доводити до сліз і не викликати своїми методами виховання інші негативні емоції. Не бути, в основному, сухим і педантичним, спілкуючись з нею.
Не намагатися довести талант до досконалості, весь час пред'являючи завищені вимоги.
Не вчити до школи читанню, письму та іноземним мовам, лаючи, що за суцільні невдачі.
Не створювати таку обстановку в своїй родині, щоб самооцінка зменшувалася з кожним днем, щоб дитина відчувала себе знехтуваною і нікому не потрiбною.
Запам’ятайте, таке виховання, зазвичай, є сприятливим грунтом для розвитку неврозу або симптомів заїкуватості.
 

Iншi статтi раздiлу:
Гіперактивнiсть: характерні риси поведінки
Онанізм у маленької дитини
Здатність слухати і розуміти звуки
Денний i нiчний сон
Як вибрати казку