Всi статтi роздiлу

Розвиток дитячих рук

Навіть наші далекі предки волею-неволею дбали про розвиток рук своїх дітей. Натуральне господарство вимагало праці від всіх членів сім'ї, включаючи самих маленьких. Інтелект малюка безпосередньо пов'язаний з дитячими пальчиками. Розвивати руки дитини можна по-різному. Головне - їй повинно бути цікаво.

Умілі пальчики. У народі здавна білоручок не схвалювали, дітей прагнули навчити всім посильним умінням і помічали, чим більше навичок ручної роботи освоює малюк, тим тямущiшим він стає. В наші дні одним з показників і умов гарного фізичного і психічного розвитку дитини є розвиток її руки, кисті, як прийнято називати, дрібної пальцевої моторики.

Шлях до розумної, світлої голови лежить через руки. Не треба заучувати вірші і рахунок. Не варто навчати читанню та математицi до школи. Куди важливіше розвинути руки і мову. Буває, приходить батько і питає, чи можна дитину відразу в другий клас прилаштувати. Вона і рахувати вміє, і читати. А потім починаєш перевіряти, і страшно стає. Говорить погано, не розуміє завдань, не може зосередиться, читає, а переказати не може, рахує на пальцях. Загалом, такого малюка і в перший клас віддавати рано. А все тому, що батьки замість того, щоб розвивати мову і дрібну моторику, забивали голову дитини непотрібною, складною і погано засвоєною інформацією. Нехай у сусідів малюк вчить три мови в студії розвитку, а ви зі своїм ліпіть, грайте, розвивайте всі види пам'яті. Пройде всього декілька років, і різниця у знаннях зітреться, а ось кмітливість і спритність залишиться при вашій дитині на все життя.

За вмілістю дитячої руки фахівці на основі даних найсучасніших досліджень зроблять висновок про особливості центральної нервової системи та її свята святих - мозку. І якщо колись подібні висновки базувалися просто на досвіді лікарів та педагогів, то тепер взаємозв'язок мозку і руки - аксіома, підтверджена найточнішими датчиками спеціальних приладів.

Саме рука - найнадійніший спосіб дослідження світу. Згадайте свою реакцію на напис в музеї «Руками не чіпати», особливо, коли експонат знаходиться не під склом і його цілком можна було б обмацати руками. Дитині ж рухи взагалі, і рухи рук зокрема, доставляють м'язову радість. І чим молодша дитина, тим більше її бажання рухатися, хапати все руками, переставляти, а значить - дослідити. Шкіра рук дитини містить приблизно в кожному квадратному сантиметрі до 100 нервових закінчень. Розвивати їх - головне завдання батьків.

Навчання у грі. Найпростіший спосіб розвитку дрібної моторики – трудотерапія, наприклад, в'язання, вишивання, плетіння, гончарство, ліплення з глини. Для посидючості дитини може виявитися кращим розфарбовування тканин, живопис, малювання. Якщо все вищеперелічене не підходить, можна запропонувати малюкові роботу з тестом, заняття з піском і водою, землею, доглядом за рослинами, домашніми тваринами. Ще один важливий напрямок - масаж. Спочатку можна розминати ручки, починаючи від великого пальця і мізинця, розтираючи подушечку пальчика, потім повільно піднімаючись до основи. Такий масаж бажано супроводжувати веселими римуваннями. Крім того, обов'язково варто масажувати долоньки. Причому не тільки руками, але і скляними кульками: «Дивися, не б'ються, не ламаються, а тільки перекидаються». Їх же можна просто крутити в руках, клацати по них пальцями, стріляти на дальність і спритність. Нема кульок? Не біда, візьміть два волоських горіха. Їх можна катати між долонями, утримувати між пальцями однієї або обох рук.

Ще один інструмент - шестигранний олівець, катаючи який, дитина стимулює нервові закінчення. Крім того, олівець можна пропускати між одним, двома або трьома пальцями. Його потрібно утримувати в певному положенні, рухати так, щоб отримати зорову ілюзію м'якого гумового ластику. Крім того, гарним массажером є чотки. Перебираючи їх, маленька дитина розвиває пальчики, заспокоює нерви, вчиться рахунку.

Нарешті, найважливіша частина розвиваючих ігор стосується пальчикової гімнастики. Саме з неї, до речі, починаються заняття логопедів з дошкільнятами. Тільки й чути з кабінету: зроби пальцями так, покажи, поклацай, зчепивши. Частина ігор нагадують знайомі нам з дитинства «Козу рогату» або «Сороку-білобоку». Але можна зшити пальчикові ляльки, оживляти яких дітки повинні самі. Ляльками можна грати в футбол, показувати сценки з театру. Допоможуть у цій справі і іграшки-рукавички або ошатні рукавички з зображенням тварин. Правда, тут потрібні вмілі руки і бажання виголошувати монологи, самостійно розподіляти ролі, писати сценарії, озвучувати сценки, підбирати декорації і музику. Знову ж, дуже гарні ляльки-маріонетки. Адже їх треба одягнути, для чого потрібно буде зшити і зв'язати костюми. Розучити пісні, для чого потрібні всі музичні здібності. І вже, звичайно, найголовніше - озвучити роль. Тобто вимовити красиво слова, в правильному порядку і з потрібною інтонацією. Стільки завдань, що про роботу рук просто подумати колись - освоєння проходить майже автоматично.

Якщо все перераховане вище поки занадто складно для вашого малюка, спробуйте почати з самої простої вправи для рук. Покажіть дітям, як великий палець вітається з усіма іншими. Кожна ручка може розповісти про те, що вона вміє робити, а що їй робити не подобається. Загалом, зробити іграшку можна з усього, що є у вас під рукою. Головне - оживити її промовою, діями, рухами. Для малюка перетворення рукавиці, тарілочки, коробки і шматочків тканини в щось одухотворене є справжнім чаклунством. Стати чарівником для дитини, а потім і її зробити чарівником - чи не в цьому найбільше щастя батьків?